重庆工业职业技术学院

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【综合新闻】传统文化润心田，爱己正当时——学校举办心理健康宣...05-19 为深入贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》文件精神，加强心理健康知识科普宣传，促进学生身心健康与全面发展。5月15日，学校举办了以...
【重工大讲堂】国家级技能大师黄德勇来校作专题讲座05-16 5月15日，学校“重工大讲堂”举办了题为“智能装备及智能制造发展趋势和未来展望”专题讲座，讲座邀请了国家级技能大师、国务院政府特殊津贴、全国五一劳动奖章获得者、巴渝特级技...
【职业教育活动周】学校举办首场国际学生“工业文化体验营”活动05-15 为贯彻落实教育部等九部门联合印发的《关于办好2025年职业教育活动周的通知》精神，日前，学校举办了以“职教出海·技能人才风采”为主题的“工业文化体验营”活动，来自俄罗斯、哈...
【综合新闻】第四十五期学校副院长秦传江带队赴重庆京东方光电科...05-15 为拓展就业渠道，促进学校毕业生更加充分更高质量就业，5月14日，学校副院长秦传江带队赴重庆京东方光电科技有限公司开展“访企拓岗”促就业专项行动。机械工程学院、人工智能与大...
【综合新闻】学校亮相2025年成渝地区双城经济圈职业教育活动周05-14 2025年成渝地区双城经济圈职业教育活动周以“一技在手，一生无忧”为主题，举办了“全国职业教育大讲堂'、改革发展成果展、主题平行论坛等活动，展现了川渝职业教育发展的丰硕成果...
【职教活动周】产教融合育英才学生创业展风采 ——学校电子与物...05-13 5月10日-13日，2025年成渝地区双城经济圈职业教育活动周在重庆隆重举行。学校电子与物联网工程学院学生团队与教师联合创立的气管家（重庆）安全设备有限公司（以下简称气管家）凭...
【综合新闻】重庆市“老少同声颂党恩、携手奋进新征程”主题活动...05-13 5月12日，重庆市“老少同声颂党恩、携手奋进新征程”主题活动巡回报告会在我校开讲。市关工委工作团科技创业指导分团成员、市院士专家科普讲师团成员、市老科协常务副会长、重庆工...
【综合新闻】智启新程，共探职教未来 ——我校召开人工智能赋能高...05-12 为促进我市职业教育数字化转型，提升我市职业院校教师教育数字化管理和教学能力，助推“新双高”建设，日前，由重庆高等教育学会高职工作委员会、市人力资源开发服务中心主办，我...

【喜讯喜报】学校残疾人训练基地助力重庆健儿勇夺金牌05-19 日前，重庆运动员陈勇以135公斤的优异成绩斩获全国残疾人举重锦标赛男子49公斤级金牌。这枚沉甸甸的奖牌背后，既是运动员多年刻苦训练的成果，更是我校打造的重庆市残疾人训练基地...
【喜讯喜报】我校工业设计协同育人中心入选2024“重庆设计100”十...05-14 近日，由市教委、市经信委联合开展的2024年度“重庆设计100”十佳产学研合作示范项目评选结果正式揭晓，学校申报的“工业设计协同育人中心”成功入选示范榜单。工业设计协同育人中...
【学院动态】车辆工程学院以“教学工厂”模式为长安新车型经销商...05-03 4月7日至30日，车辆工程学院联合长安汽车开展了为期24天的经销商技术特训。特训针对启源Q07和深蓝S09两种车型，以“教学工厂”模式围绕新车型的智能化、电器、底盘、车身内外饰、...
【部门要闻】打造“大思政”格局下生命教育实践育人新模式04-30 日前，学校组织90余名青年学生前往市血液中心开展生命教育实践活动。此次活动将思想政治教育与生命教育有机融合，创新打造“沉浸式体验+专业化科普+实践性育人”的思政教育新模式...
【访企拓岗】第三十九期机械工程学院党总支书记王丽带队赴oppo重...04-26 为深化校企合作、拓宽就业渠道、促进毕业生高质量充分就业，4月23日，机械工程学院党总支书记王丽带队赴oppo重庆智能科技有限公司开展“访企拓岗”促就业专项行动。机械工程学院相...
【学院动态】经济与管理学院现代物流管理专业和旅游管理专业团队...04-26 为加强专业建设、深化校企协同、拓展实践渠道，4月17日至19日，经济与管理学院现代物流管理专业和旅游管理专业负责人带领各专业师生代表前往重庆临空信息科技有限公司、顺丰速运分...
【学院动态】经济与管理学院“双高”专业群团队赴理想汽车重庆回...04-26 4月17日，经济与管理学院“双高”专业群团队前往理想汽车重庆回兴服务中心开展“访企拓岗”促就业专项行动。经济与管理学院院长金渝琳一行实地参观了零售门店和维修中心，深入了解...
【学院动态】经济与管理学院“双高”专业群团队赴重庆市立信职业...04-26 为进一步做好大数据与会计专业“五年制”合作办学项目，日前，经济与管理学院党总支副书记麻红晓带队赴重庆市立信职业教育中心（以下简称立信）开展中高本人才贯通培养项目论证。...