本学习任务为：项目二、任务七的内容，属于汽车行业近几年消费者购车中关注的新性能、新理念。本次课重点在于认识汽车保值性能的评价指标与影响因素，通过本任务的学习帮助学习者具备针对性收集保值性能相关参数配置，科学开展新车保值性能评价的能力。为后续学生汽车顾问式销售、二手车鉴定与评估等专业核心课程的学习奠定基础。本任务融入了“家国情怀、民族自信、社会责任、工匠精神、表达能力、思辨能力、信息处理”等思政元素，通过政策分享、标准引入、数据分析、任务引导、感悟分享等方式阶梯递进学生职业能力与职业素养。
教学采用“三环六步”的教学实践策略,教学与育人双线并进，实现职业能力螺旋上升，思政素养层层递进。课前“导、识”：教师推送资源，学生简单知识自主学习，明确学习目标的同时，锻炼自主学习能力，初步接触思政信息；课中“析、练、用、展、评”的教学流程：通过案例、报告、数据引入、虚拟仿真等，教师引导、学生讨论思考，师生解析突破理论教学重难点，引导学生加深对思政素养的理解；通过组织学生独立开展专项小任务练习、课堂游戏练习，发布企业真实、综合任务，先个体创作、在小组融合实施任务，锻炼学生专项和综合实操能力、突破实操难点，并将思政素养践于行；通过展示作品、分享感悟，并开展自评、互评和师评，提升职业能力的同时，将思政素养内化于心；课后依据评价结果，分层发布任务，组织学生开展社会实践活动、第二课堂体验活动，提升学生的拓展迁移能力的同时，进一步将思政素养践行、固心。
