​教学反思与改进

1.持续完善培优辅弱工作

不足：评价体系在学生小组表现的纵向追踪上做得较好，但对学生个人的纵向追踪上仍有不足，且缺乏中长期的培优辅差机制。

改进：一是在智能评价系统中细化完善个人纵向追踪指标；二是完善培优辅差方案，根据学生个人表现，针对性投放资源、匹配任务。

2.不断丰富智能体伴学功能

不足：虚拟空间智能体、AI数字助教，还存在车型较少、参数信息不全、案例情境有限等问题。

改进：充分发挥市域联合体、产业学院优势，与企业深度合作，不断完善车型、参数信息和扩充购车情境案例开发。