4月15日，重庆市职业教育学会2024—2025年度专项重点委托课题开题会在重庆工业职业技术学院顺利召开。本次会议围绕“东产西转”背景下西部职业教育专业与产业适应性研究、基于服务制造强国建设的技能型大学标准研究、职业院校专业群课程思政体系构建与实践研究、AI技术赋能职业教育“五金建设”的研究以及教育强国建设背景下中等职业教育高质量发展的困境与对策研究五大专项重点委托课题开展深度研讨，为服务区域经济发展与职业教育改革创新提供智力支撑。
会议现场
国家督学、重庆市职业教育学会（以下简称市职教学会）会长张荣，国家督学、市职教学会常务副会长莫龙飞，市职教学会驻会副会长兼秘书长况力，市职教学会副会长、重庆科技学院原党委副书记干勤，重庆工业职业技术学院党委书记郭天平，重庆交通职业学院副校长张文礼，重庆市渝北职业教育中心副书记刘春华等出席会议。会议还特别邀请了市职教学会副会长、学术委员会副主任姜伯成，市职教学会副秘书长、学术委员会副主任兼秘书长谭绍华，市职教学会智库专家、重庆工业职业技术学院原党委书记王官成，市职教学会副秘书长、重庆市教育评估院职成教育研究所所长黄承国，市职教学会智库专家刘洪彪，市职教学会学术委员会副秘书长、重庆市教科院职成教所副所长周永平，市职教学会智库专家谢红作为开题指导专家。重庆电子科技职业大学、重庆工业职业技术学院、重庆工程职业技术学院、重庆交通职业学院、重庆市渝北职业教育中心等五个课题负责人及成员代表共30余人参加会议。
况力主持会议
主持人况力介绍了会议背景、重要性及出席开题会议的领导和指导专家，郭天平致欢迎辞，莫龙飞宣读课题立项文件。
郭天平致欢迎辞
莫龙飞宣读课题立项文件
各课题组汇报人依次汇报开题报告及实施方案。专家指导组组长干勤针对五个课题研究方向和成果质量提出意见和建议：一是重视实施方案。方案要聚焦重点，精准解决核心问题。明确问题解决的学术逻辑与工作推进的具体步骤，细化任务、明确目标，把握每个关键时间节点。二是强调研究方法。在筛选指标、确定权重、收集数据、模型验证等方面用合适的研究方法，同时注重研究过程中方法与过程的对应关系，即方法过程化。三是明确研究课题定位。不同课题应从宏观、中观或微观的不同维度进行研究，避免研究错位。四是重视对策研究。在研究中不仅关注热点，更要深入挖掘难点和痛点，以实现真正的突破，研究成果应具有高度显示度和直接相关性。
干勤发表指导意见
张荣在总结讲话中强调，此次重庆市职业教育学会五大重点课题开题会是我市职业教育战线贯彻落实党的二十大精神、服务教育强国强市战略的重要行动。五大课题聚焦国家重大战略需求，直指职业教育改革发展深水区问题，体现了新时代重庆职教人的使命担当。他就高质量推进课题研究提出三点意见：一是立足国家战略，把握研究定位新高度。深入落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，在研究中准确把握教育的“三大属性”和“六大特质”，建议研究团队建立“战略需求—理论建构—实践验证”三维研究框架，将政策话语转化为学术话语和实践方案。二是创新研究方法，构建协同攻关新范式。各课题构建“政行企校研”五位一体研究机制，吸纳多领域专家，实现社会协同，建立动态研究数据库，强化比较研究，注重实证研究，形成可验证的技术应用范式。三是强化过程管理，打造标志性成果新标杆。各课题组要建立校企双负责人制，产业专家全程参与，形成月度简报制度，重要进展及时呈报，制定成果转化路线图，确保研究产出可转化为政策建议、标准规范或教学模式。他对承担课题研究的单位提出三点要求：一是院校主要领导要为课题研究提供保障，确保人力、经费、场地三到位；二是建立专家定期指导机制，每月开展不少于两次的联合研讨；三是实行研究成果预审制，核心成果须经行业企业、教育部门、学术机构三方认证。张荣希望大家以“致广大而尽精微”的研究态度，既做理论创新的开拓者，更当改革实践的破冰者，为新时代中国职业教育发展贡献重庆智慧！
张荣作总结发言
供稿：发展规划处
通讯员：余林
审核人：陈友力
编辑：党委宣传部
