为深入学习贯彻党的二十大精神，及时推进党的创新理论进教材进课堂进头脑，落实教育部办公厅印发的《高校“形势与政策”课教学要点（2022年上辑）》的通知精神。11月2日，学校马克思主义学院在产学研楼711会议室召开了“形势与政策”集体备课会暨党的二十大精神“三进”方案研讨会。学校党委书记王官成，相关职能部门负责人、教师代表参加会议。会议由马克思主义学院院长袁希主持。会议分为“形势与政策课集体备课会”和“研讨党的二十大精神进教材进课堂进头脑工作方案”。
形势与政策教研室教师代表刘德福教授、刘华章老师和陈茜老师汇报了备课心得。刘德福教授围绕党的二十大的里程碑意义、新时代十年来的伟大成就、推进理论创新的立场观点方法、深刻认识和把握党的历史使命四个方面讲述了把党的二十大精神全面融入思政课教学中的思考。刘华章老师从授课方法、教学效果、存在的难点以及提升方向分享了《乌克兰危机演变及影响》的备课情况。他提出，大学生对国内国际局势十分关注，但存在一知半解、思想理论不成熟、辨别能力不强等问题，这要求在“形势与政策”课讲授过程中要讲好立场、观点、方法、内容和情感，发挥好思政课铸魂育人的关键作用。陈茜老师以说课的方式展示了 “高效统筹疫情防控和经济社会发展”课程的教学目标、教学重难点、教学设计等。她表示，教师在教学过程中要努力做到引起学生共鸣，鼓励学生关注国家大事。
学校党委宣传部部长钟艳红讲到，三位老师的备课内容精准、准备充分、设计科学。马克思主义学院要继续加强“形势与政策”课程的集体备课，促进教师相互交流、相互学习，把形式与政策课讲深、讲透。“形势与政策”课在讲授过程中既要有广度又要有深度、既要有内容又要有理论、既要有语言感染力又要用词严谨。
学校党委书记王官成首先肯定了此次集体备课的成效，他要求，全体教师要充分认识“形势与政策”课的意义、地位和作用，“形势与政策”课是一门极具时代性和政治导向性的课程，做好“形势与政策”课为时代服务、为人民服务、为党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义服务、为社会主义现代化建设服务的重任；思政课教师要充分认识“形势与政策”课的特点，要做好政治导向性、严谨性、时代性、生动性、互动性、知识性、学理性和价值性；切实做好“形势与政策”课程教学工作，强化政治站位、强化体系构架、强化方法指导、强化集体力量、强化价值引导、强化知识体系前沿、强化时代特征、强化教师人格魅力。
马克思主义学院党总支书记李慧萍汇报了《中共重庆工业职业技术学院委员会关于党的二十大精神进教材进课堂进头脑工作方案（讨论稿）》（后简称《方案》）。《方案》从指导思想、工作内容、工作阶段和工作要求四个方面全面对学校落实党的二十大精神进教材进课堂进头脑工作做出了整体策划。学校各职能部门针对《方案》适时展开了研讨。
王官成书记在总结讲话时强调，一是要抓好课堂教学“主渠道”，推进党的二十大精神进教材进课堂进头脑，全面建设“主阵地”，营造全校积极学习党的二十大精神的良好氛围，充分运用校地资源，多种方式强化学习效果；二是加强宣传组织，发挥学生主动性、能动性；三是强化理论阐释，组建面向全校师生的宣讲团队；四是加强项目申报，推进思政课程和课程思政教学改革项目研究；五是加强学生德智体美劳全面发展教育，落实立德树人根本任务。
会议现场
供稿\图片：马克思主义学院 编辑：党委宣传部
